Contrôle français 1ère année collège semestre 1 avec correction – Évaluations n° 1 et 2 (début du conte, portrait), Parcours, Word et PDF

Ce contrôle de français pour la 1re année collège (1AC), semestre 1, avec correction est conçu pour le manuel Parcours. Il réunit les évaluations n° 1 et 2 du premier semestre, qui portent sur le début du conte et le portrait : l'évaluation n° 1 (compréhension + langue) et l'évaluation n° 2 (lexique du conte + expression écrite). Chaque épreuve est notée sur 20 points, avec le corrigé et le barème. Les sujets sont téléchargeables en Word et PDF.

Télécharger

Évaluation n° 1 : compréhension et langue

Le texte de base, « Le méchant ogre » (d'après Jean-Paul Leclerc, 2004), est un début de conte : il présente un ogre à la tête énorme, sale, méchant et dangereux, qui vit seul dans une forêt et menace de manger tous ceux qui passent devant sa porte. C'est un support idéal pour travailler la situation initiale et le portrait dévalorisant.

Compréhension (10 points) :

• titre, auteur, source et date du texte ;
• reconnaître le genre (un conte) et justifier par la formule « Il était une fois » ;
• le personnage principal, vrai ou faux, le lieu des événements ;
• situer le passage dans le conte (au début) ;
• dire si le portrait de l'ogre est valorisant ou dévalorisant et le justifier par deux adjectifs.

Langue et communication (10 points) :

• analyser la phrase d'ouverture : formule du début, personnage, « qui », verbe à l'imparfait, information sur le personnage ;
• conjuguer au passé simple et à l'imparfait ;
• compléter avec un indicateur de temps (Il y avait autrefois, Un matin) ;
• classer des adjectifs valorisants et dévalorisants.

Télécharger

Corrigé et barème de l'évaluation n° 1

Le corrigé détaille chaque réponse et son barème : le texte est un conte car il commence par « Il était une fois » ; l'ogre est le personnage principal ; les événements se passent dans la forêt ; le portrait est dévalorisant (« sale », « dangereux ») ; la phrase d'ouverture est analysée (Il était une fois / un ogre / qui / avait / la tête énorme) ; les conjugaisons attendues sont quitta, partîmes, avait et étions.

Évaluation n° 2 : lexique du conte et expression écrite

• Le début du conte (10 points) : relier la formule de début, la cause de départ, le portrait valorisant, le portrait dévalorisant et la fin d'un conte à leur définition.
• Expression écrite (10 points) : faire, en six lignes environ, le portrait dévalorisant d'une sorcière à partir d'un tableau (portrait physique, portrait moral, tenue vestimentaire).

Télécharger

Conseils pour préparer les élèves

Avant ces évaluations, faites lire plusieurs débuts de contes et relever les formules d'ouverture (Il était une fois, Il y avait autrefois…). Construisez avec la classe deux listes d'adjectifs, valorisants et dévalorisants, pour décrire le physique, le caractère et les vêtements d'un personnage. Pour l'écriture du portrait, rappelez d'employer l'imparfait et de suivre un ordre logique (physique, moral, tenue). Une grille simple aide à corriger : respect de la consigne, richesse des adjectifs, emploi de l'imparfait, orthographe et ponctuation.

Questions fréquentes

Ce contrôle convient-il en début d'année ?
Oui, il porte sur le début du conte et le portrait, étudiés dans la première séquence de la 1re année collège.

Le corrigé est-il inclus ?
Oui, le corrigé et le barème de l'évaluation n° 1 sont fournis, et la version Word permet d'adapter les questions.

Autres contrôles de 1re année collège

• Évaluations n° 3 et 4 au 1er semestre – 1re année collège (le conte)
• Évaluation n° 3 au 1er semestre – 1re année collège
• Évaluation n° 4 au 1er semestre – 1re année collège
• Évaluations n° 1 et 2 au 2e semestre – 1re année collège
• Tous les contrôles de français de 1re année collège