Guide du professeur de français – Manuel Parcours 3e année collégiale
Le guide du professeur de français du manuel Parcours, 3e année collégiale, constitue une ressource précieuse sur le point de vue de la pédagogie. Dans le cadre du manuel scolaire officiel, il articule une démarche qui est stricte, progressive, et en équilibre avec le cadre des objectifs du programme marocain de français.
Les leçons sont bâties autour des objectifs spécifiques du programme. Le professeur se voit ainsi muni d’un schéma de leçons, avec des lignes de conduite sur la méthodologie et des propositions d'activités.
Chaque séquence est détaillée afin d’en faciliter l’implémentation en classe. Les enseignants y trouvent des solutions aux exercices du manuel, des grilles d’évaluation ainsi que des stratégies de remédiation.
Pour ce qui est de la compétence lire, écrire, écouter, et s’exprimer oralement, le manuel Parcours 3e année collégiale s’en fait le porte-voix. Le guide du professeur vient agencer la dynamique en allant au-delà des documents, en faisant proposer des scénarios de communication, et en suggérant des mises en activité des séances de lecture, de grammaire, et de production écrite. L’enseignant, par le biais de ce guide, est emporté par des stratégies pour gérer la diversité, gagner du temps dans la préparation des cours.
Les leçons sont bâties autour des objectifs spécifiques du programme. Le professeur se voit ainsi muni d’un schéma de leçons, avec des lignes de conduite sur la méthodologie et des propositions d'activités.
Chaque séquence est détaillée afin d’en faciliter l’implémentation en classe. Les enseignants y trouvent des solutions aux exercices du manuel, des grilles d’évaluation ainsi que des stratégies de remédiation.
