Voici l'évaluation n° 4 du 2ème semestre pour la 2ème année collège, consacrée à l'expression écrite et conçue pour le manuel Le Français au collège (édition 2018). D'une durée d'une heure et notée sur 20 points, elle porte sur le texte théâtral à partir d'un extrait d'Antigone de Jean Anouilh : la scène où le Chœur et Créon évoquent le départ d'Hémon.
Le sujet de l'évaluation
Évaluation n° 4 au 2ème semestre - 2ème année collégiale - Expression écrite - Manuel Le Français au collège (édition 2018)
  Académie : ………………… Direction : ………………… Établissement : ………………… ______________________________ Nom : ……………………… Prénom : …………………… Classe : …………………….. N° : …………… | Matière : Français Niveau : 2ème APIC Année scolaire : 2020/2021 Durée : 01 heure ___________________________ Évaluation n° 4 au 2ème semestre (EXPRESSION ÉCRITE) |
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I- TEXTE A TROUS : (10 pts)
Complète le texte par les mots de la liste suivante : (faire - peux - Pauvre – sorti – à mort)
LE CHŒUR (va à Créon) : il est ……………. comme un fou.
CRÉON (qui regarde au loin, droit devant lui, immobile) : Oui. ………………. petit, il l'aime.
LE CHŒUR : Créon, il faut ……………………..quelque chose.
CRÉON : Je ne …………………. plus rien.
LE CHŒUR : Il est parti, touché…………………..
II- EXPRESSION ECRITE : (10 pts)
Sujet : A partir de la scène Créon – Hémon – Le Chœur, imagine une situation finale où tu mettras en scène le destin final d’Antigone et de Hémon. Utilise des didascalies. (Environ 7 répliques)
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Ce que l'évaluation mesure
L'évaluation comprend deux exercices de 10 points :
- Texte à trous : compléter cinq répliques de l'échange entre le Chœur et Créon avec les mots proposés (faire, peux, pauvre, sorti, à mort).
- Expression écrite : à partir de la scène Créon – Hémon – le Chœur, imaginer en sept répliques environ une situation finale qui met en scène le destin d'Antigone et d'Hémon, en utilisant des didascalies.
Proposition de corrigé
Les mots se placent dans cet ordre :
- 1re réplique du Chœur : « sorti » (il est sorti comme un fou).
- Réplique de Créon : « Pauvre » (pauvre petit).
- 2e réplique du Chœur : « faire » (il faut faire quelque chose).
- Réponse de Créon : « peux » (je ne peux plus rien).
- Dernière réplique du Chœur : « à mort » (touché à mort).
Comment écrire la scène finale
- Présentez les personnages en majuscules avant chaque réplique, comme dans une pièce de théâtre.
- Ajoutez des didascalies entre parenthèses et en italique pour indiquer les gestes, le ton et les déplacements.
- Faites progresser l'action vers le dénouement tragique : la nouvelle du destin d'Antigone, la réaction d'Hémon, l'impuissance de Créon.
- Terminez par une réplique forte du Chœur qui tire la leçon de la tragédie.
Conseils pour réussir
- Relisez la scène pour respecter le caractère de chaque personnage : Créon autoritaire puis abattu, Hémon passionné, le Chœur commentateur.
- Écrivez au présent, temps du dialogue théâtral.
- Variez les types de phrases (exclamatives, interrogatives) pour exprimer les émotions.
Questions fréquentes
Qu'est-ce qu'une didascalie ?
C'est une indication de mise en scène écrite par l'auteur, qui n'est pas prononcée par les comédiens.
Combien de répliques faut-il écrire ?
Environ sept répliques.